故事:
小馬想過河,一旁的老牛說:“水很淺,剛沒小腿,能趟過去。”
松鼠說:“別過河,水深的很哩!我有個伙伴就是掉在這條河里淹死的!”
小馬媽媽說:“光聽別人說,不去試試,是不行的,河水是深是淺,試試便知!
小馬跑到河邊,試過之后才知道,原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。
寓意:
凡事要有實踐的勇氣,敢于嘗試,才有成功的機(jī)會。
像我們?nèi)粘9ぷ髦,遇到困難時,不能僅憑別人說不行就真的不行了。自己要敢于嘗試,去探尋突破困境的方法。更多時候這種探尋不止一次,需要第二次,再次,甚至幾十次嘗試才能成功;蛘呒幢銍L試后所得結(jié)果為:不可行,那我們也會坦然面對。
智慧的思考和勇敢的實踐,是獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任過程中必修的功夫。
故事:
一個國王讓盲人們摸完大象后匯報大象是什么樣子。
摸到象耳朵的盲人說:“大象同扇子一樣。”
摸到象腿的盲人說:“大象和柱子一樣。”
摸到象背的盲人說:“大象好似一堵墻!
摸到象尾的盲人說:“大象好似蛇!
國王總結(jié):原來他們把自己摸到的某一個部分誤認(rèn)為是全體。
寓意:
做事需要跬步積累和全局思維。“盲人摸象”缺不得“摸”的努力和過程,但更要注重統(tǒng)籌“摸”到的豐富信息,既有點(diǎn)滴積累,又有整體判斷,惟有如此,“摸”到的才是完整的象;
在工作中,我們每個人都像盲人,擅長的都是自己熟悉單個小領(lǐng)域。比如,我們干的是個“摸耳朵”的事兒,我們視野和想象也就都局限在“耳朵”這個范疇。但是事實上,事物的全貌,也許我們并沒有(或者沒有能力)看完整。所以對于別人的提議,先不要草率的判斷,要多方位思考,如是什么維度給出了這個的提議,這樣的提議是否有什么好處等。唯有著眼全局,更多的角度定位,清晰的透視事情的本質(zhì),才能避免工作中的局限性和片面性。
故事:
爺孫倆人騎驢去趕集路上。
倆人同騎驢,路人評論:倆人對驢太殘忍;
爺爺騎驢,孫子牽驢,路人評論:爺爺不愛幼;
孫子騎驢,爺爺牽驢,路人評論:孫子不尊老;
爺孫同牽驢,路人評論:有驢不騎,好蠢。
寓意:
在衡量價值觀對錯時候,我們該聽誰的?
在一個集體或者企業(yè)中,當(dāng)遇到價值觀認(rèn)知分歧的時候,必須把所有的對錯都聚焦到一個對錯的認(rèn)知上,集體才能同步調(diào)發(fā)展。那么這個對錯該由誰來判斷,一定是團(tuán)隊里站得最高的機(jī)構(gòu)。